智慧校园即智慧化的校园，也指按智慧化标准进行的校园建设，国家标准GB/T 36342《智慧校园总体框架》中对智慧校园的标准定义是：物理空间和信息空间的有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务。 [1] 

智慧校园通常由以传感器网络及智能硬件为核心的校园基础设施和部署在数据中心内云端服务器上的智慧化软件系统构成 [2]  ，常见功能可分为智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大板块。 [1] 

2023年4月22日，《北京市中小学智慧校园建设规范(试行)》和《北京市高等学校智慧校园建设规范(试行)》正式发布。

  智慧校园主要对应三类数据：校园基础数据、视频数据（含音频、图像数据）、非视频数据（时间序列监测数据），智慧校园建设过程中，这三类数据相互融合才能实现最大效益。 [3-4]  

社会基础数据指学籍、教职、固定资产、设施设备等方面的登记信息，也包括地理信息、行程类数据和人使用设施设备服务的数据（也称使用数据），此类数据来自于智慧校园建设的各个子系统，实践中最迫切的需求是打破各子系统分头建设、缺乏统筹造成的信息孤岛局面，使数据互联互通。 [3]  [5] 

视频数据指通过音视频监测获得的非结构化数据，此类数据来自于正在高速发展的视频监控系统，实践中最迫切的需求是让“行为和态势识别”功能普及化、融入智慧校园管理的真实业务流程。 [3]  [6] 

非视频数据指时间序列监测获得的结构化数据，此类数据来自于各类非视频时序监测的（电、水、气、颗粒物、应力、位移等）硬件系统，实践中最迫切的需求是从有线组网、数据收集向无线组网、数据诊断的技术升级。 [3]  [7]  非视频监测数据中，又以用电监测数据与智慧校园关系最为紧密，因为实践中学生宿舍是作为人员密集场所有较高的安全用电管理要求，因此实践中学校是在新建和改造项目中最积极也最适合智慧用电技术应用的场景之一。 [9] 

基础设施

基础设施是智慧校园的硬件基础，提供异构通信网络、广泛的物联感知和海量数据汇集存储，为智慧校园的各种应用提供基础支持，为大数据挖掘、分析提供数据支撑。包括各类型传感器构成的传感器网络、各类型智能硬件构成的校园信息化设施设备、数据库与服务器等。 [1] 

支撑平台

支撑平台是体现智慧校园云计算及其服务能力的核心层，为智慧校园的各类应用服务提供驱动和支撑，包括数据交换、数据处理、数据服务、支撑平台和统一接口等功能单元。其中，数据交换单元是在数据库与服务器的基础上扩展已有的应用，包括数据存储、数据汇聚与分类、数据抽取与数据推送等功能模块；数据处理单元包括数据挖掘、数据分析、数据融合和数据可视化等功能模块；数据服务单元包括数据安全服务、数据报表服务、数据共享服务等功能模块；支撑平台单元包括统一身份认证、权限管理、菜单管理和接口服务等功能模块；统一接口单元是智慧校园实现安全性、开放性、可管理性和可移植性的中间件，如API接口、B/S接口、C/S接口和个性化接口等。 [1] 

应用平台

应用平台是智慧校园应用与服务的内容体现，在支撑平台的基础上，构建智慧校园的环境、资源、管理和服务等应用，为师生员工及社会公众提供泛在的服务。包括智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大部分。 [1] 

1. 智慧教学环境可以是实体的教学环境,也可以是虚拟的教学环境或虚实相结合的混合教学环境。 [1] 

2. 智慧教学资源指使用者可通过多种接人方式访问资源管理平台,并搜索、浏览或下载所需资源。 [1] 

3. 智慧校园管理专指学校各行政管理部门的行政管理、教学管理、科研管理、人力资源管理、资产设备管理、财务管理等协同办公（办公自动化）的管理信息系统。 [1] 

4. 智慧校园服务指以信息技术为手段，为教学提供基于互联网的智慧化校园公共服务支撑体系，核心内容是校园安全管理和设施设备运维。 [1] 

应用终端

应用终端是接入访问的信息门户，访问者通过统一认证的平台门户，以各种浏览器及移动终端安全访问，随时随地共享平台服务和资源。 [1]